Los métodos en la ciencias naturales son muy importantes ya que estos son como una guía y que sea comprendible, los principales que se ocupan son empírico, deductivo e inductivo.
Hecho:
Los hechos son indispensables en las ciencias naturales por que a partir de estos son los estudios que hacen las ramas de las ciencias.
Modelo:
Nos ayudan a comprender las teorías y practicas de estudio de las ramas de la ciencias naturales.
¿Qué relación tiene el conocimiento científico con las ciencias naturales?
Las ciencias naturales tienen por
objetivo el estudio de la naturaleza, elementos, compuestos, seres vivos, etc.;
estudian los aspectos físicos del mundo. Esta ciencia se apoya del razonamiento
lógico
De esta ciencia se derivan 5 ramas
importantes que abarcan distintas áreas que se relacionan por lo tanto hacen
una misma, estas ciencias son:
En ésta área se utilizan
principalmente los método científicos, empírico, deductivo e inductivo y lo que
hace que generen conocimiento son los resultados obtenidos después de llevarlos
a cabo. En las Ciencias Naturales, se considera como un hecho, todo lo que ha
sucedido y tiene que ver con ésta área de conocimiento, un ejemplo claro serían
los fenómenos naturales. Los modelos en
ésta área de conocimiento nos sirven como punto de referencia para imitar o
reproducir algo.
En la acumulación de
conocimientos en ésta área, el lenguaje desempeña el papel de comunicar
principalmente conceptos clave, métodos y procedimientos.Reflexionando sobre la importancia de los conceptos
claves y los términos clave, éstos desempeñan un papel muy importante, ya que
proporcionan los componentes básicos del conocimiento en ésta área y sin ellos,
las Ciencias Naturales no serían entendibles. Una metáfora apropiada para ésta
área de conocimiento, sería “La ciencia vive en mí y la naturaleza la llevo en
la sangre”.
El lenguaje tiene un papel importante en las ciencias naturales pues todas las ramas del conocimiento son conocidas por usar vocabulario técnico, términos que esclarecen con palabras ciertos conceptos en cada área. El lenguaje ayuda en la interpretación del conocimiento en los objetos de estudio biológicos, físicos y químicos.
Es importante escribir dicho conocimiento; la transmisión de los datos en el área de ciencias naturales es difícil si no está plasmado. Por ejemplo, la química orgánica estudia millones de compuestos porque en uno se puede cambiar la posición de un sólo electrón.
Los papeles que desempeñan los conceptos y nombres de las ciencias naturales son básicos, elementales y cruciales para entender los temas. Permiten asignar un nombre a cada objeto y situación, además de facilitar la expresión correcta de los datos investigados. No se estudia español, por ejemplo, sin saber qué es un idioma.
Metáforas que utiliza esta área:
-El hombre que usa el arma, es tan importante como el que hace el arma.
-La ciencia empieza con la teoría.
El área de conocimiento de
las Ciencias Naturales pone énfasis en
el fomento de una cultura de la prevención, tanto para que aprendamos a cuidar
nuestra salud, como a proteger el ambiente y a hacer un uso racional de los
recursos. Profundiza el análisis de los temas relacionados con ecosistemas y
población, introduce los primeros conocimientos sobre sexualidad humana y
equilibrio de género. Alguno de los problemas prácticos que pueden resolverse
mediante la aplicación de los conocimientos de las Ciencias Naturales, son: el
calentamiento global, la extinción de especies, las enfermedades, los abortos,
la tala inmoderada de árboles, la basura, los cambios en los ecosistemas, las
enfermedades de transmisión sexual, la contaminación, y el ahorro y consumo de
energía. La intervención de los seres humanos en ésta rama de la Ciencia, hace
que sea importante, ya que en nosotros se enfoca principalmente ésta área de
conocimiento, pues la mayoría de los temas son sobre la naturaleza, incluyendo
la nuestra.
Laéticase relaciona con elestudio de la moraly de la acción humana.
El concepto proviene del
término griegoethikos, que significa“carácter”. Unasentenciaética es una declaración
moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio,
permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
La
falacia lógica, que deduce el deber (ético) del ser (del ser según algún modo
de ser, por ejemplo, el humano)
La ética aplicada es un
nuevo enfoque surgido en 1960 en Estados Unidos, vinculado directamente con
situaciones concretas, en la que se destaca la resolución práctica de las
controversias morales del ejercicio profesional.
Laética normativaes la que pone el acento en describir
lo que las personas deberían considerar bueno o malo.
La ética y la ciencia son
dos ramas importantes que van en el mismo árbol, pues ambas se encargan de
analizar algunas acciones del ser humano. Por ejemplo, a la hora de tomar una decisión
sobre qué comer, se revisan las etiquetas de los alimentos consumidos, con esto
podemos ver que tanto la ciencia como el humano analizan cada cosa que hacen.
Además, se involucran la ética normativa y aplicada, con el fin de estudiar lo
correcto e incorrecto y de aquí se derivan las falacias en la ética, un ejemplo
es que “todas las acciones del hombre son éticas” entonces podemos asegurar que
hacer un experimento con animales es correcto. Por lo tanto, la ciencia debe
tener principios éticos, porque no todo lo que se le ocurra al humano puede ser
llevado a cabo.
En las Ciencias Naturales lo métodos o procedimientos que se utilizan son el proceso de deducción y el método científico y el conocimiento se genera a raíz de los resultados, leyes y teorías obtenidas de la experimentación y comprobación mediante dichos métodos. Un hecho en las ciencias naturales es algo verdadero y comprobable por lo tanto equivale a una ley o teoría a la cual se llegó mediante distintos métodos o procesos. Los modelos en esta área del conocimiento son una forma de representar lo que ya se comprobó. Equipo de: Luis Eduardo Marrot Zamora
Es el conjunto de conceptos
de ideas y de teorías que describen y explican propiedades, principios,
relaciones y leyes de los fenómenos y procesos de la realidad.Quiere decir que intenta hacer generalizaciones sobre los objetos, atendiendo
exclusivamente a los elementos de los fenómenos relacionados entre sí.
Es un proceso crítico
mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las
experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado,
coherente, verificable, preciso, especializado y universal.
Pretende descubrir
relaciones constantes que se obtienen mediante la investigación metódica y
apropiada; pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los
fenómenos y los acontecimientos. Se propone explicaciones profundas de amplio
alcance objetivo, con mayor rigurosidad y precisión; se apoya en las leyes y
principios, cuyo ordenamiento lleva sus experiencias a razonamientos profundos
y busca establecer conclusiones de validez universal.
El conocimiento científico
no sólo responde a la pregunta ¿Cómo?, sino que esencialmente se cuestiona el
¿Por qué? (las causas) de los fenómenos o hechos. En este sentido el
conocimiento científico es una reflexión crítica en que las opiniones
personales han sido reemplazadas por juicios que aspiran a la certeza máxima y
a la universalidad.
La finalidad de este tipo de
conocimiento es en definitiva tratar de comprender los procesos o leyes que
regulan la naturaleza, la historia o hechos sociales para que, en esta medida,
poder transformarlos o modificarlos.
El conocimiento científico
es reflexivo pues después de ver el objetivo tu propio puedes reflexionar , así
como también es provisional pues puede a
ver un cambio en la teoría o hipótesis y por último es verificable pues para
todo tiene que a ver una prueba.
El conocimiento científico es aquella verdad descubierta
a través del proceso de investigación, basado en todas aquellas evidencias que
nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza. (Rosa
María y Ruth María)
Perez Velasco Edwing Yael Quintero Loera Jose Antonio Garcia Pech Ivan Solis Villegas Miguel de jesus
El conocimiento científico
es el conjunto de conceptos, de ideas y de teorías que describen y explican
propiedades, principios, relaciones y leyes de los fenómenos y procesos de la
realidad, logrados a través de la aplicación de métodos, técnicas,
procedimientos e instrumentos científicos. Se caracteriza por ser provisional,
reflexivo y verificable, pues no es definitivo, sino que se hace, se halla o se
tiene temporalmente; requiere de cierta reflexión; y permite comprobar su
verdad y examinar el método por el que se ha alcanzado.
¿Qué papel desempeña el lenguaje en la acumulación de conocimientos en esta área?
Para comunicar de una manera más especifica las respuestas a las dudas y las intrigas que nos tantea la naturaleza.
¿Qué papeles desempeñan los conceptos clave y los terminos clave que proporcionan los componentes basicos del conocimiento en esta area?
Que se puede entender mejor y permitir una mejor estructura en el conocimiento.
¿Qué metaforas son apropiadas para esta area del conocimiento?
La naturaleza como espejo donde el hombre ve reflejado sus ilusiones, sus deseos y temores.
La experiencia es madre de la ciencia.
Las ideas brotan, crecen y nuestros pensamientos llegan a multiplicarlo.
Los métodos y/o procedimientos que se utilizan en esta área son el método empírico, dialéctico, científico, nomológico deductivo. Lo que hace que estos métodos generen conocimiento es que cualquier persona aporta algo y lo incorpora a la sabiduría generacional. Además, cada procedimiento toma en cuenta unidades ya establecidas que hacen a los fenómenos y objetos con los que se experimenta, datos mesurables.
Lo que se considera como hecho en esta área del conocimiento es todo evento que puede ser comprobado por cualquier individuo a través de los métodos anteriores.
El papel que desempeñan los modelos en esta área del conocimiento es ser la herramienta que permite hacer visible en un rango bajo lo que el ser humano no puede apreciar a simple vista: los modelos atómicos (no habiendo microscopio de potencia suficiente para verlos), planetarios, sucesos que evolucionan (fotosíntesis, redes tróficas).
¿Que métodos o procedimientos se utilizan en esta área y que es lo que hace que estos métodos generen conocimiento?
R= La informa en que te hace pensar y analizarlo. La observación que se encuentra en el método científico y los pasos a seguir.
¿Que se consideran como un hecho en esta área de conocimiento?
R= Se consideran como hechos cosas como la combustión, la reproducción, la extinción, etc.
¿Que papel desempeña los modelos en esta área de conocimiento?
R= Crear una guía o una base que otros deberán o podrán seguir.
El área de conocimiento de las ciencias naturales es la rama de la ciencia que estudia la composición, funcionamiento y cambios físicos (luz, gravedad, magnetismo) y químicos (combustión, ignición, mezclas) de la naturaleza y el cómo esto afecta a los organismos que habitan el ecosistema estudiando sus reacciones y comportamientos en dicho medio.
Algunos de los problemas prácticos que se pueden resolver mediante la aplicación de los conocimientos de las ciencias naturales son: embarazos no deseados, sequías, putrefacción de alimentos, crisis energética, escasez de materia prima, baja resistencia de materiales, necesidad de combustibles no-fósiles.
Lo que hace a las ciencias naturales algo importante es el hecho de que se cuestionan el origen de la vida y la manera en que la existencia de los seres se desarrolla bajo diversas condiciones. Describe los fenómenos cotidianos, es la base para desarrollar nuevos y mejores materiales, y es la piedra angular para la perfección en la salud de los seres vivos siendo fundamento de la medicina.
Siendo el comienzo de muchas otras ramas de conocimiento, indirectamente alargó la vida humana de 35 a 70 años en promedio, nos permitió volar como aves y nadar como peces y escribir blogs.
Es sabido que la experimentación para el desarrollo de leyes y conceptos en la ciencia requiere de condiciones específicas para llegar a un buen resultado. La temperatura, cantidad de sustancias, etc., tienen alto grado de relevancia a la hora de comprobar hipótesis con modelos. ¿Cuál es el único elemento con el que la ciencia no experimenta? La vida. La ética, estudio de la moral, juez de la bondad y maldad en los actos humanos, no permite arriesgar la vida de los seres para obtener datos que den teorías por ciertas La ética se apoya en la psicología y la sociología. Analiza circunstancias en las que el humano desempeña acciones y toma decisiones, incluyendo las situaciones de un laboratorio. Un claro ejemplo de la NO ética en la ciencia es el uso de productos estéticos en animales como factor de protección para los seres humanos.*
Las Ciencias Naturales de una manera especifica las respuestas a las dudas y las intrigas que nos plantea la naturaleza. el lenguaje lleva ha los conceptos.
Estudio de la naturaleza, se encarga de aspectos físicos de la naturaleza. Las ciencias naturales se dividen muchas áreas debido a que nuestro entorno como podemos ver tiene mucha áreas de estudio entonces es por eso que hay una para cada aspecto como; física, química, astro física etc.
Un conjunto de ideas, teorías y conceptos que establecen y describen las propiedades, principios, relaciones y leyes de la materia y realidad observable/no observable que nos rodea. Ser reflexivo. Incluso establecidas bases de información comprobada el ser humano puede cuestionar e investigar dudas viejas por el momento contestadas de cierta manera.
Ser provisional. El sujeto del conocimiento tiene la capacidad de romper lo ya aceptado como cierto; propone, investiga, busca soporte y revoluciona la información.
Ser verificable. Cada afirmación se debe fundamentar y necesita medios para probarse cierta. Cabe destacar que una realidad se compone de fenómenos que siempre pueden repetirse en condiciones controladas.
"No voy a dejar por una plática de quince minutos lo que escogí para toda la vida" - Miss Diana.
Los métodos y procedimientos que se utilizan en esta área son método científico, deductivo e inductivo y lo que hace que generen conocimiento e que se crean teorías o leyes para le vida cotidiana. Se considera como un hecho en esta área de conocimiento la ley, ya que es una hipótesis ya comprobada. El papel que desempeñan los modelos en esta área de conocimiento es mostrar y comprobar el proceso de cierto fenómenos. Equipo de Stephanie Fortiz De Ita.
El conocimiento científico facilitará a las ciencias naturales, ya que este va por pasos resolviendo dudas, así que en la vida cotidiana con ayuda del conocimiento científico puedes llegar a muchas conclusiones. Es por eso que las ciencias naturales en todas sus practicas ocupan este conocimiento.
¿Como influye la ética en la construcción del conocimiento científico?
La ética y la ciencia van de la mano, aunque para que la ciencia vaya bien guiada debe llevar ética, esta hará que la ciencia de frutos y además sean positivos en cuanto a todos los ámbitos humanos y ambientales.
Equipo de Rodrigo Guadarrama
El conocimiento científico es aquel que te hace reflexionar mediante una serie de preguntas como ¿Por qué? ¿Para qué? En las cuales es requerida la reflexión. Este conocimiento es provisional ya que la ciencia esta en constante cambio, es verificable porque puedes verificarla mediante hechos y comprobarla del mismo modo. Equipo Rodrigo Guadarrama.
Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Las cienciasnaturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico y el aparato metodológico de las ciencias formales, especialmente de la matemática y la lógica, las Ciencias Naturales, se divide en biología, física y química, y estas a su vez hacen las Ciencias Naturales´
La construcción del conocimiento científico en la Ciencias Naturales nos ayuda a resolver acertijos de la vida como enfermedades virus etc.. estoy hace que no nos engañemos fácil mente y encontremos una respuesta clara y concreta.
¿Como influye la ética en la construcción del conocimiento científico? La ética influye en la construcción del conocimiento científico, que influye en el poder de controlar a la naturaleza y buscar lo bueno y lo malo que puede llegar hacer la ciencia en nuestro entorno y lo bueno para florecerla, la ética y la ciencia son como hermanos las dos van de la mano para buscar la verdad de todo.
Es un proceso critico don de vas analizando las situaciones para explicar desde lo mas complejo y el porque de las cosas, para llegar a una conclusión coherente haciendo las preguntas ¿Como? y ¿Porque? para llegar a la respuesta .
Ésta área de conocimiento, las Ciencias Naturales, se divide en biología, física y química, y estas a su vez hacen las Ciencias Naturales, las cuales tienen una gran importancia ya que hablan sobre temas sobre lo que nos rodea, del mismo pasado de este, el presente y el posible futuro, como por ejemplo la importancia de adaptación y relación, sobrevivencias, causas y consecuencias de la valoración de la diversidad, importancia de la nutrición, causas de cambio reproducción y continuación de la vida, respiración y su relación con ambos y salud, nutrición y resultados de evolución. Esto siendo así un pequeño resumen sobre lo que trata el área de conocimiento, las Ciencias Naturales.
Los problemas prácticos que pueden resolverse mediante la aplicación de este conocimiento, las Ciencias Naturales, son las siguientes:
Pestes en los cultivos, prótesis, trasplantes artificiales (biología sintética), cambio climático, enfermedades, biotecnología, reproducción, y nutrición. Un ejemplo para resolverse que tomamos, es la Nutrición: nutrientes que ayudan al crecimiento, conocimiento acerca de alimentos, dietas saludables, sobre distintas personas y distintas sociedades. Equipo de Stephanie Fortiz De Ita.
La ética ingresa a este conocimiento a través de lo que vamos obteniendo mediante diversas investigaciones, hipótesis o teorías de distintas situación en la vida humana y animal, en cuanto a las investigaciones son procesos de indagación realizados por expertos en esos temas.Además de que nos aportan información que utilizamos para el cuidado tanto de nuestro cuerpo, de la vida animal, los ecosistemas y todo lo que hay en ellos. Durante esto, influye muchas veces la ético puesto que se deben tomar decisiones tomando en cuenta a las personas que pueden resultar afectadas, dentro de esto pueden existir las falacias de la ética que se relacionan con la moral; así como la ética aplicada (que estudia las acciones morales del hombre) y la normativa (califica la acción del hombre). Todo esto influye severamente dentro de las decisiones y acciones de científicos. Equipo de Stephanie Fortiz De Ita
El conocimiento científico es un conjunto de conceptos, de ideas y de teorías que describen y explican propiedades, principios, relaciones, y leyes de los fenómenos y procesos de la realidad logrados a través de la aplicación de métodos, técnicas, procedimientos e instrumentos científicos.
El lenguaje nos permite comunicar los conceptos y conocimientos de las ciencias naturales de una manera especifica las respuestas a las dudas y las intrigas que nos plantea la naturaleza. Se debe manejar siempre una respuesta clara y atendible para que todos podamos con-prenderla. https://www.youtube.com/watch?v=sAbIQXSesw4
Equipo de :
Pedro D. M. Hernández
El alcance y la aplicación de las ciencias naturalesson tan importantes en nuestra vida actual , que si nunca se le hubiese dado importancia a los conocimientos descubiertos, jamas hubiesen tenido aplicación. Por lo que hoy podríamos seguir creyendo que los Dioses nos dan lluvia porque están felices con nosotros o que la tierra es plana. https://www.youtube.com/watch?v=yhv0NmzLJ1U
La construcción del conocimiento científico en las ciencias naturales ayuda al descubrimiento de los enigmas que se nos plantean a diario. Nos obliga a no dejarnos mentir por cualquier respuesta sin evidencias claras y buscar la verdad a través de su método. De esa forma al tener varias respuestas, se pude ayudar a otras ramas de la ciencia.
¿Cómo la influye la ética en la construcción del conocimiento científico? La ética influye en la construcción del conocimiento científico de acuerdo al principio de la
Ciencia. Está nació para descubrir la verdad y poder controlar lo que nos lastimaba de la
naturaleza. Sin la ética todo esos que se nos fue enseñado sería mentira. Se estaría escondiendo la información verdadera y alguien estaría consiguiendo algo determinado. https://www.youtube.com/watch?v=Zo4roNjW7GoEquipo de : Pedro D. M. Hernández
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Equipo de :